Junge Akademie Schweiz JAS
Fehlinformationen und Verschwörungstheorien im Internet entgegentreten - Empfehlungen von Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen aus dem DACH-Raum (Deutschland, Österreich, Schweiz)
Fehlinformationen, Halbwahrheiten und Verschwörungstheorien können der Gesellschaft erheblichen Schaden zufügen. Es ist daher wichtig, der Verbreitung von Fehlinformationen und Verschwörungstheorien effektiv entgegenzuwirken. Forschende der Jungen Akademie Schweiz (JAS) und der Universität Zürich haben daher im Rahmen einer Delphi-Studie Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen aus 13 Ländern gebeten, aktuelle Herausforderungen im Umgang mit Fehlinformationen und Verschwörungstheorien online zu identifizieren, Entwicklungen zu prognostizieren und darauf aufbauend zielgerichtete Interventionen zu entwickeln. Die hier präsentierten Empfehlungen sind speziell auf die DACH-Region ausgerichtet und sollen Entscheidungsträger:innen aus den Bereichen Politik, Technologieplattformen, Journalismus und Wissenschaft sowie darüber hinaus unterstützen.
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On Science for Policy and Diplomacy Education in Switzerland and Beyond: A Brief Overview
Some of the most pressing challenges worldwide, from global pandemics to the climate and environmental crisis, require efforts at the interface of science, policy, and diplomacy. To this end, skills development for scientists engaged with science for policy and diplomacy is increasingly important, yet relevant educational offers in Switzerland and worldwide remain limited. The Swiss Young Network for Science Policy and Diplomacy, in collaboration with the Geneva Science-Policy Interface and the Franxini Project of Reatch, considered educational offers in science for policy and diplomacy available for early-career academics, including courses, workshops, and webinars in Switzerland, across Europe, and beyond.
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Wer wird gehört? Wissenschafter:innen in den Anhörungen der parlamentarischen Sachbereichskommissionen
Wie wissenschaftliche Erkenntnisse im Gesetzgebungsverfahren auf Bundesebene Gehör finden, ist vielen Forschenden in der Schweiz unbekannt. Die vorliegende Untersuchung soll Wissenschafter:innen eine Orientierungshilfe bieten, damit diese ihr Wissen und ihre Forschungserkenntnisse erfolgreich in die parlamentarische Phase des Gesetzgebungsprozesses einbringen können. Eingeleitet wird die Studie durch praktische Tipps für ein erfolgreiches Auftreten in den Kommissionen.